Integration: The Pathway of Learning in 21st Century
Main Article Content
Abstract
This article is to introduced an analysis of skills and capabilities of learners in 21st century. This paper is provided concepts and approaches in learning depositions and preparation for researchers and educational instructors to develop young learners in the future world. The skills are referred as: basic abilities of reading, writing and arithmetic, knowledge management competency, learning skills, leadership, as well as, life and work skills, innovation skills and information technology skills. These essential 21st century skills can be enhanced by integrative learning in order for the learners can have the connection between knowledge and experience which is useful in real life. Moreover, the examples of integrated activities are presented for adapting in integrated learning management which is the pathway for the learners to use their integrated thinking skills through learning by doing.
Downloads
Article Details
References
เกรียงศักดิ์ เจริญวงศ์ศักดิ์. การคิดเชิงบูรณาการ. กรุงเทพมหานคร: ซัคเซสมีเดีย,2546.
เกรียงศักดิ์ เจริญวงศ์ศักดิ์. การคิดเชิงประยุกต์. กรุงเทพมหานคร: ซัคเซสมีเดีย, 2546.
ปรัชญา เวสารัชช์. เอกสารประกอบการอบรมผู้บริหารการศึกษา ผู้บริหารสถานศึกษา.กรุงเทพมหานคร: สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมธิราช,2545.
พิมพันธ์ เดชะคุปต์. สอนเขียนแผนบูรณาการ บนฐานเด็กเป็นสำคัญ. พิมพ์ครั้งที่ 4.กรุงเทพมหานคร: โรงพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2557.
พิมพันธ์ เดชะคุปต์. การจัดการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21. กรุงเทพมหานคร: โรงพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2557.
พระธรรมปฎก (ปอ.ปตุตฺโต). การศึกษาพัฒนาหรือบูรณาการ. พิมพ์ครั้งที่ 2. กรุงเทพมหานคร:สหธรรมมิก, 2540.
วิจารณ์ พานิช. วิถีสร้างการเรียนรู้เพื่อศิษย์ในศตวรรษที่ 21. กรุงเทพมหานคร: ตถาตาพับลิเคชั่น, 2554.
วิจารณ์ พานิช. การสร้างการเรียนรู้สู่ศตวรรษที่ 21. กรุงเทพมหานคร:มูลนิธิสยามกัมมาจล,2555.
สุวิทย์ มูลคำ. กลยุทธ์...การสอนคิดบูรณาการ. พิมพ์ครั้งที่ 4. กรุงเทพมหานคร:ภาพพิมพ์, 2551.
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ, สำนักนายกรัฐมนตรี. พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2) พ.ศ.2545. กรุงเทพมหานคร: พริกหวานกราฟฟิค, 2545.
เบล วอลเลส. การจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะการคิด ระดับอนุบาล-ประถมต้น. แปลโดย ธนวรรณ นภาศรี. กรุงเทพมหานคร: นานมีบุคส์, 2559.
ฮี คยอง คุ. ปริศนากระตุ้นสมองซีกซ้าย. แปลโดย วรรณวรา จิราภัฑร. พิมพ์ครั้งที่ 12. กรุงเทพมหานคร: นานมีบุคส์, 2553.
ดาว์พงษ์ รัตนสุวรรณ. การแถลงนโยบายด้านการศึกษาผ่านระบบ Video Conference จากห้องประชุมชั้น 9 สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) เมื่อวันพฤหัสบดี ที่ 27 สิงหาคม 2558 ไปยังสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาทั่วประเทศ, 2558.