An Investigation into Digital Intelligence at the Digital Citizenship Level of Lower Secondary Students under Sarakhampittayakhom School, Mueng District, Maha Sarakham Province
Main Article Content
Abstract
The research aimed to investigate and compare Digital Intelligence at the Digital Citizenship Level of lower secondary students under Sarakhampittayakhom School, Mueng District, Maha Sarakham Province classified into gender, learning achievement, and family income. The data were collected through a questionnaire on behaviors’ level on using technology at the digital citizenship of 322 lower secondary students selected by multi-stage random sampling technique and they were analyzed by mean, standard deviation, t-test for Independent samples as well as One-Way ANOVA. The findings revealed that the Digital Intelligence at the Digital Citizenship Level of lower secondary students under Sarakhampittayakhom School, Mueng District, Maha Sarakham Province as a whole and classified into gender, learning achievement as well as family income was at the high level and the results of whose Digital Intelligence at the Digital Citizenship Level comparison classified into gender, learning achievement, and family income were not different.
Downloads
Article Details
References
กมลาศ ภูวชนาธิพงศ์ และคณะ. (2560). ค่านิยมและพฤติกรรมต้นแบบการใช้เครือข่ายสังคมออนไลน์ตามแนวพุทธจิตวิทยาบูรณาการของสามเณร. วารสารสันติศึกษาปริทรรศน์ มจร, 5(2): 43.
กระทรวงเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร. (2559). แผนพัฒนาดิจิทัลเพื่อเศรษฐกิจและสังคม. กรุงเทพฯ: พิมพ์ลักษณ์.
กฤตย์ยุพัช สารนอก และปณิตา วรรณพิรุณ. (2561). การประยุกต์ใช้เทคโนโลยีอินเทอร์เน็ต ออฟ เอเวอรี่ธิง เพื่อสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้แบบภควันตภาพสำหรับพลเมืองดิจิทัล. วารสารวิชาการ สถาบันอุดมศึกษาเอกชนแห่งประเทศไทย, 7(1): 23.
จิราภรณ์ ตั้งกิตติภาภรณ์. (2557). จิตวิทยาทั่วไป. พิมพ์ครั้งที่ 2. กรุงเทพฯ: สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
จตุพร จันทร์ทิพย์วารี. (2558). ความสัมพันธ์ระหว่างจริยธรรมและพฤติกรรมก้าวร้าวของนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้น. วิทยานิพนธ์ พย.ม., สงขลา: มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์.
นิติยา วงศ์ใหญ่. (2560). แนวทางการพัฒนาทักษะการรู้ดิจิทัลของดิจิทัลเนทีฟ. วารสารมหาวิทยาลัยศิลปากร, 10(2): 1631.
ปณิตา วรรณพิรุณ, และนำโชค วัฒนานัณ. (2561). ความฉลาดทางดิจิทัล. วารสารพัฒนาเทคนิคศึกษา มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 29(102): 115.
ปิยะ ตัณฑวิเชียร. (2555). รายงานผลการใช้อินเทอรเน็ตในประเทศไทย 2555. ค้นข้อมูล 14 เมษายน 2661,จาก http://www.it24hrs.com/2012/thailand-internet-user-2011/
พงษ์พิศ พลศรี. (2560). ปัจจัยที่ส่งผลต่อพฤติกรรมการใช้อินเตอร์เน็ตของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น จังหวัดหนองบัวลำภู. วิทยานิพนธ์ กศ.ม., มหาสารคาม: มหาวิทยาลัยมหาสารคาม.
พิพัฒน์พงศ์ เข็มปัญญา. (2556). พฤติกรรมการใช้อินเตอร์เน็ตของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายในเขตเทศบาลเมืองนครพนม. วารสารมหาวิทยาลัยนครพนม, ฉบับพิเศษ: การประชุมพยาบาลครั้งที่ 25.
พีระ จิรโสภณ และคณะ. (2559). ความรู้เท่าทันการสื่อสารยุคดิจิทัลกับบทบาทในการกำหนดแนวทางการปฏิรูปการสื่อสารในสังคมไทย. กรุงเทพฯ: มหาวิทยาลัยธุรกิจบัณฑิตย์.
วรพจน์ วงศ์กิจรุ่งเรือง. (2561). คู่มือพลเมืองดิจิทัล. กรุงเทพฯ: สำนักงานส่งเสริมดิจิทัล กระทรวงดิจิทัลเพื่อเศรษฐกิจและสังคม.
ศตพล เกิดอยู่. (2558). ทัศนคติ พฤติกรรม และการรู้เท่าทันการใช้แอปพลิเคชันไลน์ของกลุ่มวัยเบบี้บูมเมอร์. วิทยานิพนธ์ วศ.ม., กรุงเทพฯ: มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์.
สรานนท์ อินทนนท์. (2561). ความฉลาดทางดิจิทัล (DQ Digital Intelligence). ปทุมธานี: บริษัท นิชชาวัฒน์ จำกัด.
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2561). ข้อมูลนักเรียนโรงเรียนสารคามพิทยาคม. สืบค้นเมื่อ 4 ธันวาคม 2561, จาก https://data.bopp-obec.info/emis/schooldata view_student.php?School_ID=1044410580andArea_CODE=101726
สุริมล วงศ์สิงห์ทอง และคณะ. (2552). วิกฤตสังคมไทย : แนวทางป้องกันภัยเยาวชนจากการใช้อินเตอร์เน็ตในที่พักอาศัย. วารสารร่มพฤกษ์, 27(2): 39-73.
Lyons, R. (2012). Investigating Student Gender and Grade Level Differences in Digital Citizenship Behavior. Retrieved January 31, 2019, from https://search.proquest.com/pqdtglobal/docview/1038378905/4B4843CE49F14 160PQ/1?accountid=50152.
Moll, R. (2016). Digital Citizenship: Student Perceptions of the Effectiveness of a Digital Citizenship Intervention. Retrieved January 31, 2019, from https://viurrspace.ca/bitstream/handle/10613/2987/FINALSMUKHIJA_THESIS.pdf?sequence=1andisAllowed=y.
Yuhyun, Park. (2016). 8 Digital Skills We Must Teach Our Children. Retrieved December 1, 2018, from https://www.weforum.org/agenda/2016/06/8-digital-skills-we-mustteach-our-children.