The Developing of Students in Early Childhood Education Faculty of Education Mahasarakham University for Educating Parents of Supporting Language and Literature for Young Children Using Hitsibsongkhongsibsee's Esan Folk Story Books Activity set
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
The purpose of this was is to study: 1) the developing of students in early childhood education faculty of education Mahasarakham university for educating parents of supporting language and literature for young children using Hitsibsongkhongsibsee's esan folk story books activity set and 2) measure the level of parents' satisfaction with educating parents. The samples were 18 students in early childhood education faculty of education Mahasarakham university. The instruments were ; Hitsibsongkhongsibsee's esan folk story books activity set, students record, after education for parents record, satisfaction questionnaires and interviews.
The quantitative data was analyzed using One-way Repeated ANOVA.
The research revealed
The results showed that developing of students in early childhood education faculty of education Mahasarakham university for educating parents of supporting language and literature for young children using Hitsibsongkhongsibsee's esan folk story books activity set before, during (week 2,4,6),the mean score had show the progression at 3.08, 3.35, 4.06, and 4.46, standard deviation at 0.30, 0.32, 0.52 and 0.48
The results showed that developing of students in early childhood education faculty of education Mahasarakham university for educating parents of supporting language and literature for young children using Hitsibsongkhongsibsee's esan folk story books activity set were significantly higher than before the learning at.05 levelThe use of education for parents of young children ; media knowledge and the average of parents’ satisfaction was 4.49 on the scale of 5.
Downloads
Article Details
References
กมลชนก กำเนิดนก. (2551). การพัฒนาศักยภาพตนเองของนิสิตปริญญาตรี มหาวิทยาลัยนเรศวร (รายงานผลการวิจัย). พิษณุโลก: กองกิจการนิสิต มหาวิทยาลัยนเรศวร.
กฤษณา สมะวรรธนะ มนต์ชัย เทียนทอง พิสิฐ เมธาภัทร และไพโรจน์ สถิรยากร. (2554). การพัฒนาหลักสูตรฝึกอบรมผู้ปกครองในการจัดกิจกรรมเสริมสร้างประสบการณ์การเรียนรู้ของเด็กปฐมวัย. วารสารมหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม. 5(3): 95-104.
กุลยา ตันติผลาชีวะ. (2551). การศึกษาสำหรับผู้ปกครองเด็กปฐมวัย. กรุงเทพฯ: เบรน-เบส บุ๊คส์.
วรรณิษา หาคูณ. (2561). เอกสารประกอบการสอน 0561 201 ภาษาไทยและการรู้หนังสือสำหรับเด็กปฐมวัย (Thai Language and Literacy for Young Children), ม.ป.ท.
วรรณิษา หาคูณ. (2563). การพัฒนารูปแบบการให้ความรู้ผู้ปกครองของเด็กปฐมวัย: | กรณีศึกษาโรงเรียนบ้านวังบัวสามัคคีวิทยา อำเภอกันทรวิชัย จังหวัดมหาสารคาม. วารสารคณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม, 14(2): 210-225.
วิจารณ์ วานิช. (2555), วิถีสร้างการเรียนรู้เพื่อศิษย์ในศตวรรษที่ 21. พิมพ์ครั้งที่ 4. กรุงเทพฯ: มูลนิธิสดสี-สกฤษดิวงศ์.
สุริยา ฆ้องเสนาะ. (2558). การศึกษาเด็กปฐมวัยหัวใจสำคัญของการศึกษา. สืบค้น 20 มิถุนายน 2560
on http://library2.parliament.go.th/ebook/content-issue/2558/hi2558-082.pdf
สำนักส่งเสริมและพัฒนาศักยภาพนักศึกษา. (2561). ยุทธศาสตร์การพัฒนานิสิตนักศึกษาในสถาบัน อุดมศึกษา (พ.ศ. 2560-2564) สืบค้น 5 พฤษภาคม 2563 จาก http://old.rmutto.ac.th/rmuttonews/ attachment/TR3332_235442.pdf
อาณัติ แพทย์วงษ์. (2550). ศึกษาแนวทางการพัฒนานิสิตนักศึกษาของสถาบันอุดมศึกษาในกรุงเทพมหานคร.(วิทยานิพนธ์ปริญญาศึกษาศาสตร์มหาบัณฑิต). กรุงเทพฯ: มหาวิทยาลัยธุรกิจบัณฑิตย์.
Beckley, P. (2012). Learning in Early Childhood. London: SAGE.
Essa, L. E. (2011). Introduction to Early Childhood Education. 6*. Australia:
Kelesidou, S., Chatzikou, M., Tsaimagka, E., Koutra, E., Abakoumkin, G. & Tseliou, E. (20 16).The role of parents' educational level and centre type in parent satisfaction with early childhood care centres: a study in Greece. European Early Childhood Education Research Journal. (n.d.), 1-16. Retrieved June 11, 2017, from http:// www.tandfonline.com/doi/full/ 10.1080/1350293X.2016. 1203570?scroll=top& needAccess=true.
Landry, H., S. (2014). The role of parents in early childhood learning. Retrieved June 11,
, from http://www.child-encyclopedia.com/parenting-skills/according-experts/ role-parents-early-childhood-earning.
Tried, L. (20 16). The Early years handbook for students and practitioners: an essential guide for the foundation degree and levels 4 and 5. London: Routledg.