A Study of Organizational Management for Excellence Organization Development: Faculty of Humanities and Social Sciences, Mahasarakham University
Main Article Content
Abstract
This study aimed to explore organizational management in Faculty of Humanities and Social Sciences towards following aspects; the faculty's structure and administration, human resource management, index of good management on structure management in human resource, including financial and asset management. The sample group was collected by stratified sampling comprising 80 samples from the faculty's academic officials and the university's academic employees. As a research tool, a questionnaire was designed to collect opinions on the faculty's structure and management, index of good management on structure management in human resource as well as financial and asset management. The index of content validity showed at 0.66-1.00. The reliability via Cronbach Coefficient (a) showed at
0.85. The statistical analysis comprised percentage, means, and standard deviation.
The findings showed that the faculty's structure and management showed highest degree in the aspect of the faculty development goal the management independency. The element of faculty's committee should be the Dean and its executive administrators. The qualities of the faculty's executive committee were budget accessibility and human resource management. There should be two groups of human resource: academic staff and academic support staff -in each department. The index of good management meant a team administration to reduce rick of management. The financial and asset management referred to participation of staff in each part of the faculty -to express their opinions in budget alocation and asset management in each own sector.
Downloads
Article Details
References
ชนิดา มิตรานันท์. (2554). แนวทางพัฒนาการจัดการศึกษาสู่ความเป็นเลิศทางวิชาการของภาควิชาการ ศึกษาคณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์. การประชุมวิชาการ มหาวิทยาลัยกรุงเทพ.
เชิดศักดิ์ ศุภโสภณ. (2553). การพัฒนารูปแบบการบริหารการเปลี่ยนแปลงสู่ความเป็นเลิศของสถาน ศึกษาขั้นพื้นฐานของรัฐ วิทยานิพนธ์ บริหารการศึกษา. จุฬาลงกรมหาวิทยาลัย, กรุงเทพฯ.
ธานินทร์ ศิลป์จารุ. (2550). การวิจัยและวิเคราะห์ข้อมูลด้วย SPSS. พิมพ์ครั้งที่ 7. วี อินเตอร์ปริ้น:กรุงเทพฯ,
บุญชม ศรีสะอาด. (2542), วิธีการทางสถิติสำหรับการวิจัย, พิมพ์ครั้งที่ 2. กรุงเทพฯ: สุวีริยาสาส์น บุษรา ประกอบธรรม.(2550). การวิจัยและวิเคราะห์ข้อมูลด้วย SPSS = Research analysis withSPSS. ปทุมธานี: มหาวิทยาลัยกรุงเทพ.
ประพันธ์ ภักดีกุล และคณะ. (2549). รูปแบบการจัดการศึกษาของคณะวิทยาศาสตร์ที่มีประสิทธิภาพ.กรุงเทพฯ. คณะวิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏจันทรเกษม.
มานิต บุญประเสริฐ และคณะ. (2549), รายงานการวิจัยเรื่องการพัฒนาภาวะผู้ในระดับอุดมศึกษา.กรุงเทพ: สำนักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา.
มหาวิทยาลัยมหาสารคาม. (2555). แผนกลยุทธ์มหาวิทยาลัยมหาสารคาม พ.ศ. 2556-2559 (ฉบับปรับปรุง ตุลาคม 2555). สภามหาวิทยาลัยมหาสารคามอนุมัติในการประชุม ครั้งที่ 10/2555วันที่ 26 ตุลาคม 2555
ลักษณมี คำแสน (2550). การศึกษาความคิดเห็นของบุคลากรต่อการปรับโครสร้างองค์การ: กรณีศึกษาคณะวิศวกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น. การศึกษาอิสระ ศศ.ม. การบริหารการศึกษาคณะวิศวกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น
สภาคณาจารย์ฯ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยและที่ประชุมสภาอาจารย์มหาวิทยาลัยทั่วประเทศ (ปอมท.).(2542). การบริหารจัดการที่ดีในมหาวิทยาลัย. การสัมนาวิชาการประจำปี 2542 จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. วันที่ 20-21 พฤษภาคม 2542.
สำนักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ (สำนักงาน ก.พ.ร.). (2557). เกณฑ์คุณภาพการบริหารจัดการภาครัฐ 2558. กรุงเทพฯ: วิชั่น พริ้น แอนด์ มีเดีย.
รัชนา ศานติยานนท์. (2544) รูปแบบใหม่ของการบริหารจัดการที่ดีในมหาวิทยาลัย, กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์แห่งชาติจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
วิจารณ์ พานิช. (2555). ข้อคิดเรื่องการบริหารมหาวิทยาลัยยุคใหม่, จาก http://www.gotoknow.org/posts/474421> 25 ธันวาคม 2555.
Gulick, L. (1973). Notes on the Theory of Organization. In L. Gulick and L.F.Urwick (Eds), Papers on the Science of Administration. New York: Institute of PublicAdministration, Columbia University.