ความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำเชิงนวัตกรรมของผู้บริหารสถานศึกษากับการดำเนินงาน ด้านนวัตกรรมสีเขียวในสถานศึกษา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษากรุงเทพมหานคร เขต 2
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษา 1)ระดับภาวะผู้นำเชิงนวัตกรรมของผู้บริหารสถานศึกษา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษากรุงเทพมหานคร เขต 2 2) ระดับการดำเนินงานด้านนวัตกรรมสีเขียว ในสถานศึกษา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษากรุงเทพมหานคร เขต 2 3) ความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำเชิงนวัตกรรมของผู้บริหารกับการดำเนินงานด้านนวัตกรรมสีเขียวในสถานศึกษา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษากรุงเทพมหานคร เขต 2 กลุ่มตัวอย่างได้แก่ ครู จำนวน 285 คน ซึ่งได้มาจากการสุ่มตัวอย่างแบบแบ่งชั้น (Stratified Random Sampling) แล้วคำนวณกลุ่มตัวอย่างตามสัดส่วนของประชากร (Proportional Allocation) จากนั้นจึงใช้วิธีการสุ่มอย่างง่าย (Simple Random Sampling) การกำหนดขนาดกลุ่มตัวอย่างจากการคำนวณสูตรขนาดกลุ่มตัวอย่างของ Krejcie and Morgan (1970) เครื่องมือที่ใช้ในการรวบรวมข้อมูลเป็นแบบสอบถามแบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ ผ่านผู้เชี่ยวชาญจำนวน 5 ท่าน ค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับอยู่ที่ .980 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน สัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์ของเพียร์สัน ผลการวิจัยพบว่า 1) ภาวะผู้นำเชิงนวัตกรรมของผู้บริหารสถานศึกษา โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก 2) การดำเนินงานด้านนวัตกรรมสีเขียวในสถานศึกษา โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก และ 3) ความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำเชิงนวัตกรรมของผู้บริหารกับการดำเนินงานด้านนวัตกรรมสีเขียวในสถานศึกษา โดยภาพรวมมีความสัมพันธ์ทางบวกในระดับสูงมาก (r = .851) อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01
Downloads
Article Details
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
เอกสารอ้างอิง
เจนปรียา แคล้วสูงเนิน. (2567). นวัตกรรมสีเขียว การจัดการด้านสิ่งแวดล้อม ความได้เปรียบทางการแข่งขันและการมีส่วนร่วมของผู้มีส่วนได้เสียที่มีต่อผลการดำเนินงานอย่างยั่งยืน ของวิสาหกิจขนาดกลางและขนาดย่อมในพื้นที่ภาคเหนือตอนล่าง.วารสารนวัตกรรมการจัดการศึกษาและการวิจัย, 6(5), 1031–1044. https://so02.tci-thaijo.org/index.php/jemri/article/view/272631
ปุญญพัฒน์ สิงห์จารย์. (2565). การพัฒนารูปแบบการเสริมสร้างภาวะผู้นำเชิงนวัตกรรมของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาบึงกาฬ.วารสารพิชญทรรศน์, 16(2), 57–73. https://so02.tci-thaijo.org/index.php/Pitchayatat/article/view/248051
พร้อมพิไล บัวสุวรรณ. (2567). ทักษะที่จำเป็นต่อชีวิตสำหรับผู้เรียนในโลกยุคใหม่ รวมพลังสร้างกรอบทักษะ ระบบนิเวศการเรียนรู้ และแนวมางการขับเคลื่อน. สำนักพิมพ์วิช.
ไพรัช บุญสุวรรณ. (2566). โมเดลจำลองภาวะผู้ประกอบการ ความร่วมมือและทุนมนุษย์ด้านความยั่งยืน ในการกระตุ้นการสร้างนวัตกรรมสีเขียวในอุตสาหกรรมโรงแรมในประเทศไทย. [วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต ไม่ได้ตีพิมพ์]. มหาวิทยาลัยอัสสัมชัญ.
ภัทรพล ชุ่มมี.(2567). องค์ประกอบของนวัตกรรมสีเขียวของธุรกิจขนาดกลางและขนาดย่อม. Journal of Roi Kaensarn Academi, 9(1), 528–540. https://so02.tci-thaijo.org/index.php/JRKSA/article/view/266435
สราวุธ แพพวก และ สมบูรณ์ ศิริสรรหิรัญ. (2566). แนวทางการเป็นมหาวิทยาลัยสีเขียว เพื่อการพัฒนาอย่างยั่งยืนของสถาบันอุดมศึกษา. วารสารสังคมศาสตร์บูรณาการ มหาวิทยาลัยมหิดล, 10(2), 171–191. https://so02.tci-thaijo.org/index.php/isshmu/article/view/265225.
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2565). คู่มือเกณฑ์มาตรฐานโรงเรียนสิ่งแวดล้อมศึกษาเพื่อ การพัฒนาที่ยั่งยืน. (พิมพ์ครั้งที่ 3). อินเตอร์-เทค พริ้นติ้ง.
สำนักงานสภาพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ. (2565). แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉบับที่ 13 พ.ศ. 2566–2570. สำนักงานสภาพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ. https://www.nesdc.go.th/nesdb-opens-a-forum-to-gather-opinions-on-the-draft-of-the-13th-national-economic-and-social-development-plan-for-academic-groups-and-educational-institutions/
Bahmani, S., Farmanesh, P., & Khademolomoom, A. H. (2023). Effects of green human resource management on innovation performance through green innovation: Evidence from Northern Cyprus on small island universities. Sustainability, 15(5), 4158. https://doi.org/10.3390/su15054158
Bahzar, M. (2019). Effects of green transformational and ethical leadership on green creativity, eco-innovation and energy efficiency in higher education sector of Indonesia. International Journal of Energy Economics and Policy, 9(6), 408–414. https://doi.org/10.32479/ijeep.8372
Bass, B. M., & Avolio, B. J. (Eds.). (1994). Improving organizational effectiveness through transformational leadership. Sage Publications.
Braun, E., & Wield, D. (1994). Regulation as a means for the social control of technology. Technology Analysis & Strategic Management, 6(3), 259–272. https://doi.org/10.1080/09537329408524171
Burns, J. M. (1978). Leadership. Harper & Row. https://archive.org/details/leadership0000burn
Chen, Y.-S., Lai, S.-B., & Wen, C.-T. (2006). The influence of green innovation performance on corporate advantage in Taiwan. Journal of Business Ethics, 67(4), 331–339. https://doi.org/10.1007/s10551-006-9025-5
Edmondson, A. (1999). Psychological safety and learning behavior in work teams. Administrative Science Quarterly, 44(2), 350-383. https://doi.org/10.2307/2666999
Effendi, Y. R., Supriyanto, A., & Wiyono, B. B. (2025). Transformational leadership: Strategies for creating green environments in Indonesian schools. Journal of Management World, 2025(1), 88–97. https://doi.org/10.53935/jomw.v2024i4.724
Gao, H., & Tsai, K. (2024). Charting sustainable paths: The influence of sustainable leadership and green innovation on sustainable performance in higher education institutions. Educational Administration: Theory and Practice, 30(4), 3171–3183. https://doi.org/10.53555/kuey.v30i4.1458
Hart, S. L. (1995). A natural-resource-based view of the firm. Academy of Management Review, 20(4), 986-1014. https://doi.org/10.2307/258963
Intergovernmental Panel on Climate Change. (2021). Climate change 2021: The physical science basis. Contribution of working group I to the sixth assessment report of the intergovernmental panel on climate change. Cambridge University Press. https://doi.org/10.1017/9781009157896
Li, C. J. (2024). How does university-industry collaboration drives the green innovation? SAGE Open, 14(3), 1–19. https://doi.org/10.1177/21582440241274500
Li, S., Li, X., Zhao, Q., Zhang, J., & Xue, H. (2022). An analysis of the dimensional constructs of green innovation in manufacturing enterprises: Scale development and empirical testing. Sustainability, 14(16), 16919. https://doi.org/10.3390/su142416919
Liu, L. (2024). Green innovation, firm performance, and risk mitigation: Evidence from the USA. Environment, development and sustainability, 26, 24009–24030. https://doi.org/10.1007/s10668-023-03632-z
Qin, X., Muskat, B., Ambrosini, V., Mair, J., & Chih, Y.-Y. (2026). Green innovation implementation: A systematic review and research directions. Journal of Management, 52(1). https://doi.org/10.1177/01492063241312656
Rennings, K. (2000). Redefining innovation — Eco-innovation research and the contribution from ecological economics. Ecological Economics, 32(2), 319–332. https://doi.org/10.1016/S0921-8009(99)00112-3
Ruiz-Mallén, I., Baró, F., Bentouhami, H., Colacios, R., Sekulova, F., Reckien, D., Pfeffer, K., Atun, F., Presser, P., & Blanc, N. (2026). Greening schools for climate-resilient, inclusive and liveable cities. Nature Climate Change, 16, 112–114. https://doi.org/10.1038/s41558-025-02519-3
Rupasinghe, L. R. (2023). Mapping the knowledge of green innovation: A systematic review and bibliometric analysis. Journal of Humanities and Applied Social Sciences, Vol. 6 No. 4 pp. 357–376. https://doi.org/10.1108/JHASS-10-2023-0148
Shen, Y., Deng, Y., Xiao, Z., Zhang, Z., & Dai, R. (2025). Driving green digital innovation in higher education: The influence of leadership and dynamic capabilities on cultivating a green digital mindset and knowledge sharing for sustainable practices. BMC Psychology, 13, 288. https://doi.org/10.1186/s40359-025-02552-z
Sutawaidjaya, A. H., Yusuf, M., & Hamdi, E. (2024). Building sustainability in higher education through green management and innovation: A case study of private universities in Jakarta. Journal of Ecohumanism, 3(6), 1034–1047. https://doi.org/10.62754/joe.v3i6.4071
Syariff M Fuad, D. R., Musa, K., Yusof, M. R., Tazilah, M. D. A. K., Bafadal, I., Juharyanto, J., & Abdullah, A. R. (2025). The systematic literature review for innovative leadership in educational setting. Research Square. https://doi.org/10.21203/rs.3.rs-6717383/v1
United Nations Environment Programme. (2021). Making peace with nature: A scientific blueprint to tackle the climate, biodiversity and pollution emergencies. UNEP. https://www.unep.org/resources/making-peace-nature
Wagan, S. M., Ashar, M. U., Zhang, X., & Sidra, S. (2025). Green innovation and firm performance: An empirical analysis of operational efficiency, environmental commitment and technological capability. World Journal of Advanced Research and Reviews, 25(3), 1148–1160. https://doi.org/10.30574/wjarr.2025.25.3.0832
