แนวทางการจัดการความรู้สำหรับข้าราชการครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุดรธานี เขต 3
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
` การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์ 1.เพื่อหาแนวทางการจัดการความรู้สำหรับข้าราชการครูสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุดรธานี เขต 3 2.เพื่อประเมินแนวทางการจัดการความรู้สำหรับข้าราชการครูสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุดรธานี เขต 3 การวิจัยแบ่งออกเป็น 2 ระยะ คือ ศึกษาแนวทางการจัดการความรู้ของข้าราชการครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุดรธานี เขต 3 ใช้วิธีการสัมภาษณ์แบบกึ่งโครงสร้างผู้ทรงคุณวุฒิ จำนวน 5 คน โดยการเลือกแบบเจาะจง วิเคราะห์ข้อมูล หาความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ยและส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ระยะที่ 3 การประเมินแนวทางการจัดการความรู้สำหรับข้าราชการครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุดรธานี เขต 3 โดยการเลือกแบบเจาะจง ผู้ทรงคุณวุฒิจำนวน 5 คน วิเคราะห์ข้อมูลจากการสัมภาษณ์แบบกึ่งโครงสร้างวิเคราะห์ข้อมูล หาค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ยและส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน
ผลการวิจัยพบว่า 1) แนวทางการจัดการความรู้สำหรับข้าราชการครูสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุดรธานี เขต 3 การกำหนดองค์ความรู้ การรวบรวมองค์ความรู้ การจัดความรู้ให้เป็นระบบ การประมวลองค์ความรู้ การเข้าถึงองค์ความรู้ การแลกเปลี่ยนเรียนรู้ การเรียนรู้ และ 2) การประเมินแนวทาง ในด้านความเหมาะสม ด้านความเป็นไปได้ และด้านความเป็นประโยชน์ โดยรวมอยู่ในระดับมากที่สุดทุกด้าน
Downloads
Article Details
References
กนกอร สมปราชญ์. (2560) ภาวะผู้นำและภาวะผู้นำการเรียนรู้สำหรับผู้บริหารสถานศึกษา พิมพ์ครั้งที่ 2 ขอนแก่น หจก.โรงพิมพ์คลังนานาวิทยา, 92
กระทรวงศึกษาธิการ (2563). การจัดการเรียนรู้เรื่องโควิด – 19 คู่มือครูสำหรับการจัดกิจกรรม ส่งเสริมการเรียนรู้เกี่ยวกับโรค โควิด 19 สืบค้น 10 ตุลาคม 2564,จาก https://www.unicef.org/thailand/media/4551/file/Teacher%E2%80%99s%25%2 0%252.%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%200
จริยา ปันทวังกูร. (2563). การจัดการความรู้ในสถาบันอุดมศึกษา. วารสารวิชาการและวิจัย มหาวิทยาลัยภาคตะวันออกเฉียงเหนือ, 10(3), 289-291.
ธัญญารัตน์ เกื้อหนุน (2560). การพัฒนาแนวทางการจัดการความรู้ของสถานศึกษา สังกัดองค์การ บริหารส่วนจังหวัดชัยภูมิ. วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตร์มหาบัณฑิต สาขาวิชาการ บริหารและพัฒนาการศึกษา มหาวิทยาลัยมหาสารคาม
ธีระ รุณเจริญ (2555) , ความเป็นมืออาชีพในการจัดและบริหารการศึกษา ยุคปฏิรูปการศึกษา (ฉบับปรับปรุง) เพื่อปฏิรูปรอบ 2 และประเมินภายนอกรอบ 3, พิมพ์ครั้งที่ 7 (กรุงเทพฯ : ข้าวฝ่าง)
นจรส ศิริขรรแสง. (2564) แนวทางการจัดการความรู้ในโรงเรียนวัดปรังกาสี สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากาญจนบุรี เขต 3. วิทยานิพนธ์ปริญญาศึกษาศาสตร มหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยศิลปากร.
บุญชม ศรีสะอาด (2560) การวิจัยเบื้องต้น (พิมพ์ครั้งที่ 10). กรุงเทพฯ : สุวีริยาสาส์น.
พจมาลน์ กิจเจริญไชย. (2560) การจัดการความรู้ของโรงเรียนวัดโสธรวรารามวรวิหาร สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 6. วิทยานิพนธ์ปริญญาศึกษาศาสตร มหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยบูรพา.
พวงพรรณ แสงนาโก. (2559) การจัดการความรู้ในโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา อำเภอเขา สมิง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตราด. วิทยานิพนธ์ปริญญาศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยบูรพา.
พัชราภรณ์ ดวงชื่น. (2563). การบริหารจัดการศึกษารับความปกติใหม่หลังวิกฤตโควิด-19. วารสารศิลปะการจัดการ, 4(3), 794.
ราชกิจจานุเบกษา. (2546). พระราชกฤษฏีกาว่าด้วยหลักเกณฑ์และวิธีการบริหารการบ้านเมืองที่ดี พ.ศ. 2546 (120) ตอนที่ 100 ก.
วิจารณ์ พานิช. (2549) การจัดการความรู้ ฉบับนักปฏิบัติ. พิมพ์ครั้งที่ 3 กรุงเทพฯ : สุขภาพใจ
วิภาดา เวชประสิทธิ์ (2563) การจัดการความรู้ (Knowledge Management) หาวิทยาลัยสงขลา นครินทร์. สืบค้นเมื่อ10ตุลาคม 2564, จากhttp://hsmi2.psu.ac.th/upload/forum/ Phd_Wiphada_slide.pdf
วิโรจน์ สารรัตนะ. (2556) กระบวนทัศน์ใหม่ทางการศึกษา กรณีทัศนะต่อการศึกษาศตวรรษที่ 21 กรุงเทพฯ : ทิพยวุสุทธิ์
สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. (2560). แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2560-2579. กรุงเทพฯ:พริกหวานกราฟฟิค.
สุชาดา หวังดี. (2560). การจัดการความรู้ของครูในโรงเรียนกลุ่มศูนย์ภัทรบูรพาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตราด. วิทยานิพนธ์ปริญญาศึกษาศาสตรมหาบัณฑิตสาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยบูรพา.
สุธรรม ธรรมทัศนานนท์. (2553). การจัดการความรู้ มหาสารคาม : มหาวิทยาลัยมหาสารคาม
วิมล มธุรส (2564) การจัดการศึกษาในระบบออนไลน์ในยุค NEW NORMAL COVID – 19 วารสาร รัชต์ภาคย์ ปีที่ 15 ฉบับที่ 40 พฤษภาคม – มิถุนายน 2564
เสกสรร บิวศิลป์ศักดิ์. (2564). การจัดการความรู้สู่การบริหารองค์การที่เป็นเลิศ. สืบค้นเมื่อ 10 ตุลาคม 2565, จาก https://jeal.snru.ac.th/Files/Article/649-ArticleTextFile-20191031162401.pd
เอมอร จังศิริพรปกรณ์. (2553). สถิติอ้างอิง. สืบค้นเมื่อ 20 พฤศจิกายน 2562, จาก http://www.pioneer.netserv.chula.ac.th/~jaimorn/ b3st.htm.
ไอลดา สุขสี. (2563). แนวทางการจัดการความรู้ในโรงเรียนป่าไม้อุทิศ 15 (บ้านม่วงเฒ่า). วิทยานิพนธ์ปริญญาศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยศิลปากร.
Guskey, T. R. (2000). Evaluation professional development. California: A sage.