ปัจจัยที่ส่งผลต่อการบริหารคุณภาพทั่วทั้งองค์กรของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 30
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีความมุ่งหมาย 1) เพื่อศึกษาปัจจัยที่คาดว่าส่งผลต่อของการบริหารคุณภาพ ทั่วทั้งองค์กรของสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 30 2) เพื่อศึกษาระดับการบริหารคุณภาพทั่วทั้งองค์กรของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 30 3) เพื่อศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างปัจจัย กับการบริหารคุณภาพทั่วทั้งองค์กรของสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 30 4) เพื่อสร้างสมการพยากรณ์การบริหารคุณภาพทั่วทั้งองค์กรของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 30 กลุ่มตัวอย่างในการวิจัยคือ ผู้บริหารสถานศึกษา และครูที่ปฏิบัติหน้าที่ในสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 30 จำนวน 394 คน ซึ่งได้มาจากการสุ่มแบบแบ่งชั้นภูมิ (Stratified Random Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล เป็นแบบสอบถามแบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ วิเคราะห์ข้อมูลโดยการหาค่าเฉลี่ย ค่าความเบี่ยงเบนมาตรฐาน การหาค่าสหสัมพันธ์อย่างง่าย และ การวิเคราะห์การถดถอย (Multiple Regression Analysis)
ผลการวิจัยพบว่า1. สถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 30 ผู้บริหารมีภาวะผู้นำ (X1) อยู่ในระดับมาก ผู้บริหารและครูมีแรงจูงใจในการปฏิบัติงาน(X2) อยู่ในระดับมาก มีบรรยากาศภายในองค์กร (X3) อยู่ในระดับมาก สถานศึกษามีการบริหารจัดการ (X4) อยู่ในระดับมาก และมีสิ่งอำนวยความสะดวกและเทคโนโลยี (X5) อยู่ในระดับมาก
2. สถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 30 มีการบริหารคุณภาพ ทั่วทั้งองค์กรอยู่ในระดับมาก
3. ตัวแปรปัจจัยมีความสัมพันธ์ทางบวกกับการบริหารคุณภาพทั่วทั้งองค์กร อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01
4. ค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์พหุคูณระหว่างตัวแปรปัจจัย ได้แก่ ภาวะผู้นำ (X1) สิ่งอำนวย ความสะดวกและเทคโนโลยี (X5) การบริหารจัดการ (X4) และบรรยากาศภายในองค์กร (X3) กับ การบริหารคุณภาพทั่วทั้งองค์กร (Y) มีค่าเท่ากับ .919 มีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 โดยตัวแปรทั้งหมดร่วมกันอธิบายความแปรปรวนของการบริหารคุณภาพทั่วทั้งองค์กรได้ร้อยละ 84.40 ได้สมการพยากรณ์ในรูปคะแนนดิบ และคะแนนมาตรฐานดังนี้
1. สมการพยากรณ์การบริหารคุณภาพทั่วทั้งองค์กรในรูปคะแนนดิบ ดังนี้
Y = .544 + .378 (X4) + 297 (X5) + .143 (X1) + .070 (X3)
2. สมการพยากรณ์การบริหารคุณภาพทั่วทั้งองค์กร ในรูปคะแนนมาตรฐาน ดังนี้
ZY = .455 (X4) + 327 (X5) + .168 (X1) + .079 (X3)
Downloads
Article Details
References
Bass, Bernard M. (1985). Improving Perspective on Charismatic Leadership in Charismatic Leadership. San Francisco: Jossey-Bass.
Chanikarn Thavornyutikarn. (2007). Total Quality Management By Using the Malcolm Baldrige Model: A Case Study of Nonthaburi Metropolitan Munucipality. Thesis M.A. (Public Administration). Nonthaburi: Mahidol University.
Damrhi Boonchoo. (2002, April). Educational mission, a new generation challenges the role of the teacher. Journal Ecademic. 5 (4): 2-7.
Department of Curriculum and Instruction Development. (2001). Guide development of learning materials. Bangkok: Printery Teacher Council Ladpround.
Downey, Caroltyn ; Frase, Larry and Peter, Jeffrey. (1994). The Quality Education Challenge. California: Corwin Press.
Janthanee Sanguannam. (1990). Some features of executive School climate and job satisfaction in relation to the achievement of elementary school. Thesis Ph.D.Bangkok: Graduate School, Srinakarinwirot University.
Kaufman, Roger and Zahn, Douglas. (1993). Quality Management Plus. California: Corwin Press.
Murgatroyd, Stephen and Morgan, Colin. (1993). Total Quality Management and the School. Buckingham: Open University Press.
Namfon Mongkollom. (2011). A Study of Total Quality Management of Phra Mae Maree Congregation School Administrators in Bangkok Metropolitan Area. M.Ed. (Educational Management). Bangkok: Graduate School, Srinakarinwirot University.
Newby, Judy K. (1998) Succeeding in the Education and Accountability Environment: Tenures and Total Quality Management. Tennessee: University of Tennessee, .
Office of the National Education Commission. (2001). Strategy to develop the capacity of national competitiveness. Bangkok: Pimdee
Shipe, Denise A. (1998). A Case Study about Total Quality Management in a School Didtrict: From Selection To Reflection (Participatory Management, Continuous Improvement) Ed.D.University of Pittsburgh.
Somchai Thepsaeng. (2005). A study of some factors affecting TQM of secondary school administrators under office of the basic education commission in Bangkok Metropolitan educational area. Dissertation. Ed.D. (Educational Administration). Bangkok: Graduated School, Srinakharinwirot University.
Somsak Dolprasit. (1996). A Proposed model of Quality Management Systems, quality focus throughout the organization. Thesis in Ph.D. (Educational Management) Chulalongkorn University.
Supalak Treesuwan. (2005). The Motivation for the work of teachers in schools. of school administrators under office Samutsungkhram Metropolitan educational area. Bangkok: Graduate School, Sillapakorn University.
Supattra Patoomkanarak. (2010). The Current Administration of Basic Education Schools in Thupput District, Phang-nga Educational Service Area. M.Ed. (Educational Administration). Graduate School, Suan Dusit Rajabhat University.
Supranee Weecharungsun. (2010). Educational quality management of private schools Samutprakan Educational Area 1. Thesis M.Ed. (Educational Mananement). Graduate School, Dhurakij Pundit University.
Sutham Thamtasananon. (2010). Factors Affecting the Quality Management Across the Enterprise of Dream School of school administrators under office Sakulnakorn Metropolitan educational area. Mahasarakham University.
Suvicha Posuk. (2009). Total Quality Management in Primarily Schools under Bangkok Metropolitan Administration Pathumwan District. Thesis M.Ed. (Educational Administration). Dhonburi Rajabhat University.
Tissana Kammanee and Chanathip Pornkul. (January, 2001). “Education reform”. Bachelor of Education, Chulalongkorn University. 30 (1): 17–21.
Wirot Sarnsattana. (2002). Management: Principles, theories and issues in education.Bangkok: Tipvisut.
Yongyuth Kedsakorn. (1998). Personnel Planning and policy. Bangkok: Documentation Center and Roses. Suan Dusit Rajabhat University.
Yupinthorn Chotisuk. (2005). Factors Affecting on Employee Officers in Air Traffic Service Engineering Bureau Aeronautical Radio Ltd., Thailand Motivation. M.Ed. (Educational Psychology). Bangkok: Graduate School, Srinakarinwirot University.
Uthai Boonprasert. (2012). Guidelines for the management of educational institutions. Management model by using schools. In Seminar proceedings management of educational institutions. Page 23-24. Bangkok: Srinakarinwirot University. Management model by using schools