การพัฒนาชุดฝึกอบรมการออกแบบสื่อการเรียนรู้หนังสืออิเล็กทรอนิกส์

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้ มีความมุ่งหมายเพื่อ 1) พัฒนาชุดฝึกอบรมการออกแบบสื่อการเรียนรู้หนังสืออิเล็กทรอนิกส์ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2) ศึกษาทักษะปฏิบัติ ด้วยชุดฝึกอบรมการออกแบบสื่อการเรียนรู้หนังสืออิเล็กทรอนิกส์ 3) ศึกษาความพึงพอใจที่มีต่อชุดฝึกอบรมการออกแบบสื่อการเรียนรู้หนังสืออิเล็กทรอนิกส์กลุ่มตัวอย่างเป็นนิสิตปริญญาโทสาขาหลักสูตรและการสอนและนิสิตปริญญาโทสาขาการสอนภาษาอังกฤษ จำนวน 27 คน เครื่องมือที่ใช้ประกอบด้วย 1) ชุดฝึกอบรมการออกแบบสื่อการเรียนรู้หนังสืออิเล็กทรอนิกส์ 2) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ เป็นแบบปรนัยชนิดเลือกตอบ 4 ตัวเลือกจานวน 30 ข้อ มีค่าความยากง่าย (B) ตั้งแต่ 0.39 ถึง 0.81 และค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับเท่ากับ 0.85 3) แบบประเมินทักษะปฏิบัติเป็นแบบแบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ จำนวน 4 รายการ ได้แก่ การเตรียมข้อมูล การปฏิบัติงานผลสำเร็จของผลงาน ประสิทธิภาพของงาน 4) แบบสอบถามความพึงพอใจต่อชุดฝึกอบรมการออกแบบสื่อการเรียนรู้หนังสืออิเล็กทรอนิกส์เป็น แบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับมีค่าอำนาจจำแนกรายข้อตั้งแต่ 0.35 ถึง 0.84 และค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับเท่ากับ 0.92 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการวิจัยพบว่า 1) ชุดฝึกอบรมการออกแบบสื่อการเรียนรู้หนังสืออิเล็กทรอนิกส์ที่สร้างขึ้น มีประสิทธิภาพ เท่ากับ 86.05/84.81 2) ผลการประเมินการปฏิบัติงานระหว่างอบรมด้วยชุดฝึกอบรมชุดฝึกอบรมการออกแบบสื่อการเรียนรู้หนังสืออิเล็กทรอนิกส์ มีทักษะปฏิบัติระดับมาก 3) นิสิตปริญญาโทมีความพึงพอใจต่อชุดฝึกอบรมการออกแบบสื่อการเรียนรู้หนังสืออิเล็กทรอนิกส์ โดยรวมอยู่ในระดับมาก