ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ความสามารถในการทำงานเป็นทีม และความพึงพอใจในการใช้แพทเลทเป็นเครื่องมือการเรียนรู้แบบร่วมมือในห้องเรียน: กรณีศึกษานิสิตครู มหาวิทยาลัยบูรพา

บทคัดย่อ

แพทเลทเป็นแพลตฟอร์มที่ใช้ทำงานร่วมกันออนไลน์เพื่อส่งเสริมการเรียนรู้และการมีปฏิสัมพันธ์ร่วมกันของนักเรียน งานวิจัยนี้ศึกษาการใช้แพทเลทเป็นเครื่องมือการเรียนรู้แบบร่วมมือในชั้นเรียน โดยมีวัตถุประสงค์การวิจัย ได้แก่ 1) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนิสิตครูก่อนและหลังการใช้แพทเลทเป็นเครื่องมือการเรียนรู้แบบร่วมมือ 2) เพื่อศึกษาความสามารถในการทำงานเป็นทีมของนิสิตครูหลังการใช้แพทเลท และ 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนิสิตครูหลังการใช้แพทเลท กลุ่มตัวอย่างได้แก่ นิสิตครูจำนวน 27 คนที่ลงทะเบียนรายวิชาการวิจัยเพื่อพัฒนาการเรียนรู้ ในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 มหาวิทยาลัยบูรพา เป็นการศึกษากลุ่มเดี่ยวโดยวัดก่อนและหลังการทดลอง เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์แบบสอบถามความสามารถในการทำงานเป็นทีม และแบบสอบถามความพึงพอใจในการใ ช้แพทเลท สถิติที่ใช้วิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบ Paired Samples T-Test

 ผลการวิจัย พบว่า 1) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนและหลังการใช้แพทเลทเป็นเครื่องมือการเรียนรู้แบบร่วมมือของนิสิตครูมีความแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญโดยคะแนนการทดสอบหลังเรียนสูงกว่าคะแนนก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05 2) ความสามารถในการทำงานเป็นทีมของนิสิตครูหลังการใช้แพทเลทเป็นเครื่องมือการเรียนรู้แบบร่วมมืออยู่ในระดับดีเยี่ยม และ 3) ความพึงพอใจของนิสิตครูหลังการใช้แพทเลทเป็นเครื่องมือการเรียนรู้แบบร่วมมืออยู่ในระดับความพึงพอใจอย่างยิ่ง