รูปแบบการพัฒนาผู้นำองค์กรชุมชนเทศบาลเมืองมหาสารคามในการป้องกันและปราบปรามการทุจริต
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อสร้างรูปแบบการพัฒนาผู้นำองค์กรชุมชนในการป้องกันและปราบปรามการทุจริต โดยการฝึกอบรมผู้นำองค์กรชุมชน เพื่อศึกษาเปรียบเทียบความรู้ เจตคติและการปฏิบัติเกี่ยวกับภาวะผู้นำศิลปะการพูดเพื่อการสื่อสาร การพัฒนาทีมงาน และการป้องกันและปราบปรามการทุจริต กลุ่มตัวอย่างเป็นผู้นำองค์กรชุมชน จำนวน 44 คน ซึ่งได้มาจากการสุ่มอย่างง่าย (Simple Random Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล ได้แก่ แบบวัดความรู้เกี่ยวกับการการป้องกันและปราบปรามการทุจริตแบบวัดเจตคติต่อการป้องกันและปราบปรามการทุจริต แบบวัดการปฏิบัติในการป้องกันและปราบปรามการทุจริต และแบบประเมินความสอดคล้องและความ สถิติที่ใช้ในการวิจัยได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และ paired t – test
ผลการวิจัยพบว่า รูปแบบสำคัญในการป้องกันและปราบปรามการทุจริต คือ การฝึกอบรมผู้นำองค์กรชุมชน โดยใช้ชุดความรู้เกี่ยวกับการพัฒนาผู้นำองค์กรชุมชนในการป้องกันและปราบปรามการทุจริต ซึ่งประกอบด้วย 4 ขั้นตอนคือ ขั้นตอนที่ 1 การศึกษาวิเคราะห์สภาพปัญหา แนวคิด ทฤษฎีและเอกสารงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง เพื่อสำรวจความจำเป็นของการสร้างรูปแบบ ขั้นตอนที่ 2 การสร้างและพัฒนาชุดความรู้ ขั้นตอนที่ 3 การทดลองใช้ชุดความรู้ขั้นตอนที่ 4 การประเมินผล ชุดความรู้นี้นี้สร้างขึ้นเพื่อพัฒนาผู้นำองค์กรชุมชนในการป้องกันและปราบปรามการทุจริต โดยผ่านกระบวนการฝึกอบรม เนื้อหาของชุดความรู้ประกอบด้วยสาระ 4 หน่วยคือ 1) ความรู้และทักษะเกี่ยวกับภาวะผู้นำ 2) ความรู้และทักษะเกี่ยวกับศิลปะการพูดเพื่อการสื่อสาร 3) ความรู้และทักษะเกี่ยวกับการพัฒนาทีมงาน 4) ความรู้และทักษะเกี่ยวกับการป้องกันและปราบปรามการทุจริต ซึ่งหลังการฝึกอบรมพบว่าผู้นำองค์กรชุมชนมีความรู้และทักษะเกี่ยวกับภาวะผู้นำศิลปะการพูดเพื่อการสื่อสารการพัฒนาทีมงาน และการป้องกันและปราบปรามการทุจริต อยู่ในระดับมาก โดยมีความรู้เจตคติและการปฏิบัติโดยรวมหลังการฝึกอบรมเพิ่มขึ้นจากก่อนฝึกอบรม (p–value < 0.05)
Downloads
Article Details
References
Kulya Tanplachiva. The psycho-intellectual Teaching model: Suggestions for activity on prosocial of young children. Bankok: Ficaulty of Education Srinakarintarawirot University, 2000.
khemrudee wanikanukul. Thai bureaucracy: A case Study of Procurement and Prochasing Processes. Master of Economic. National Institute of Development Adminitration, 2003.
Chanchai Ajinsmajan. Skill for Adminitration Team. Bankok: Expernet, 2000.
Natthapan Khechornnant . Building for Effective Team. Bankok: Expernet, 2011.
Phasuk Pongpichitr. Corruption in Thai bureaucracy. Bankok: The National CounterCorruption Commission, 2001.
The National Counter-Corruption Commission. “Strategy for Anti Corruption”, Bankok, 2010.
“Handbook and Trend for support People Network to Anti Corruption” . Bankok, 2000.
Worwuti Chirasucharittum . A course to developing curriculum for develop youth leadership skill in vocational training Catholic Schools. Ph.D., Desertation, (Education Adminitration). Bankok: Srinakarintarawirot University, 2010.
Wibul Bunyatarokul. Handbook for Expert and Manager training. Bankok: Dansutu, 2002.
Srisuda Mana. Environment procedure study for grasping garbage at Pluplanarai Distric Muang Chantaburi. Bankok: Master of Science. Khasetsatr University, 2004.
Sangad Utranant. Basic and principle for develop Curriculum. Bankok: Mitrsaim, 1989.
Sman Managit. Annual report 2010 for The official of Mahasarakham Natural resource and Environment. Mahasarakham: Apicat printing, 2010.
Satean Panleu. A Developing curriculum to support leadership for student leaders in Sonklanakarintr University. Bankok: Master of Art Srinakarintarawirot University, 2007.
Somchat Gijyunyong. Developing for team sercice. Bankok: Expernet, 2001.
Rattikorn chongwisan. Training for changing a leadership of student in Kasetsatra University. Ph.D., Desertation, Bankok: Srinakarintarawirot University, 2000.
Cohen, H.G. “Two Teaching Strategies: Their Effectiveness with Students of Varying Cognitive Abilities, School Science And Mathematics. 92 (3): 26-133, 1992
Cornell, Joanna A., Creating Environmental Stewardship: Evidence from a Community-Base Adult Education Program. Ph.D., Dissertation, George Mason University, 2007. AAT 3255984, ProQuest, 30/01/2551.
Katherine Kulakowski. Environmental responsibilities law, Sydney: Law Book Co., 2005.
Rothwell, William J. Beyond Training and Development: State of Art-Strategies for Human Performance. New York: American Management Association, 1996.
Silberman, Mel. Active Training: A Hand Booh of Thechniques, designs, Case Example, and Tips. 2nd ed. California: Jossey-Base Pfeiffer, 1998.
UNCED. United Nations Conference on Environment and Development, 3-14 June 1992
Vella, Jane. Training Though Dialougue. Sanfrncisco: Jossey-Base, 1995.
Volk, Trudi L and Cheak, Marie J. (2003) Online Available: http://highbeam. com/journalof
Environment education/June 22, 2003/t. Retrieve December 28, 2004.