บทบาทของผู้บริหารสถานศึกษาในการพัฒนาห้องสมุดดีเด่น สำนักงานเขต พื้นที่การศึกข้ามัธยมศึกษา เขต 1 กรุงเทพมหานคร

บทคัดย่อ

การศึกษาวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาบทบาทของผู้บริหารสถานศึกษาในการดำเนินงานห้องสมุดดีเด่น สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 1 กรุงเทพมหานคร กลุ่มตัวอย่างของการวิจัย นี้ กลุ่มที่ 1 คือ ผู้บริหาร ครู ผู้ประสบความเสร็จในการบริหารห้องสมุดดีเด่น สังกัดสำนักงานเขตพื้นการศึกษามัธยมศึกษา เขต 1 กลุ่มที่ 2 คือ ผู้บริหารสถานศึกษา ครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา มัธยมศึกษา เขต 1 กรุงเทพมหานคร จำนวน 375 คน เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้เป็นแบบสอบถามมาตราส่วนประมาณค่า ผลการวิจัยพบว่า 1) บทบาทของผู้บริหารในการพัฒนาห้องสมุดดีเด่น สังกัดสำนักงานการศึกษามัธยมศึกษาเขต 1 กรุงเทพมหานคร โดยรวมทั้ง 4 ด้าน อยู่ในระดับมาก (X=4.29, S.D.-0.12) มีดังนี้ 1) ด้านการสนับสนุนเทคโนโลยีและนวัตกรรมทางการศึกษา ผู้บริหารบทบาทในการเป็นผู้นำทางเทคโนโลยี 2) ด้านการสร้างสิ่งแวดล้อมทางกายภาพ บทบาทในการวางแผนงานในการพัฒนา ปรับปรุง ภูมิทัศน์ สิ่งแวดล้อมทางกายภาพ อยู่อย่างสม่ำเสมอ ในทุกปีการศึกษา 3) ด้านการบริหารจัดการห้องสมุด บทบาทของผู้บริการในการวางแผน กำหนด นโยบาย พันธกิจ วิสัยทัศน์ของ ห้องสมุด การสร้างเครือข่ายความร่วมมือและแสวงหาความช่วยเหลือจากหน่วยงานภายนอกและองค์กรภายนอก 4) ด้านการสนับสนุนกิจกรรมส่งเสริมนิสัยรักการอ่าน เป็นผู้นำในการส่งเสริมนิสัยรักการอ่าน มีให้ครูและนักเรียนเห็นความสำคัญ ตามลำดับ