หอมจันทร์ วนิดา, และ หอมจันทร์ สุชาติ. “การวิเคราะห์จำแนกการรับรู้ความสามารถตามกรอบ TPACK ที่ส่งผลต่อการเข้าศึกษาผ่าน TCAS ของนักศึกษาครู : กรณีศึกษามหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์”. วารสารการบริหารและนิเทศการศึกษา 15, no. 3 (ธันวาคม 15, 2024): 173–191. สืบค้น เมษายน 4, 2025. https://so20.tci-thaijo.org/index.php/JAD/article/view/533.