สำเภา จ. ., ขันเขตต์ ส. . และ ปริพุฒ ป. (2024) “การพัฒนาทักษะการสื่อสารและสื่อความหมายทางคณิตศาสตร์ โดยใช้กิจกรรมการเรียนรู้ แบบสืบเสาะหาความรู้ ร่วมกับเทคนิค คิด-พูด-เขียน สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4”, วารสารการบริหารและนิเทศการศึกษา, 15(3), น. 242–260. available at: https://so20.tci-thaijo.org/index.php/JAD/article/view/545 (สืบค้น: 13 เมษายน 2025).