ศรีมามาศ ล., สถาพรวงศ พ. และ ชูกำแพง ส. (2024) “การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน การคิดวิเคราะห์ และแรงจูงใจใฝ่สัมฤทธิ์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ระหว่างการจัดการเรียนรู้โดยใช้สถานการณ์จำลองและการจัดการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม”, วารสารการบริหารและนิเทศการศึกษา, 5(2), น. 153–166. available at: https://so20.tci-thaijo.org/index.php/JAD/article/view/480 (สืบค้น: 1 ตุลาคาม 2026).