พานเพ็ชร ธ. และ สายหงษ์ ป. (2024) “การเปรียบเทียบความสามารถในการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อความเข้าใจระหว่างการ จัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบ DR-TA กับจัดการเรียนรู้แบบ KWL Plus สำหรับ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2”, วารสารการบริหารและนิเทศการศึกษา, 13(1), น. 89–99. available at: https://so20.tci-thaijo.org/index.php/JAD/article/view/107 (สืบค้น: 11 เมษายน 2025).