หอมจันทร์ วนิดา, และ หอมจันทร์ สุชาติ. 2024. “การวิเคราะห์จำแนกการรับรู้ความสามารถตามกรอบ TPACK ที่ส่งผลต่อการเข้าศึกษาผ่าน TCAS ของนักศึกษาครู : กรณีศึกษามหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์”. วารสารการบริหารและนิเทศการศึกษา 15 (3):173-91. https://so20.tci-thaijo.org/index.php/JAD/article/view/533.