ภูผายาง เ., สุพันดี เ. ., & ภูผายาง น. . (2025). ผลการพัฒนาครูด้วยกระบวนการออกแบบการเรียนรู้แบบห้องเรียนกลับด้านเพื่อเสริมสร้างสมรรถนะการจัดการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21. วารสารการบริหารและนิเทศการศึกษา, 16(3), 114–134. สืบค้น จาก https://so20.tci-thaijo.org/index.php/JAD/article/view/667