ศรีมามาศ ล. ., สถาพรวงศ พ. ., & ชูกำแพง ส. . (2024). การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน การคิดวิเคราะห์ และแรงจูงใจใฝ่สัมฤทธิ์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ระหว่างการจัดการเรียนรู้โดยใช้สถานการณ์จำลองและการจัดการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม. วารสารการบริหารและนิเทศการศึกษา, 5(2), 153–166. สืบค้น จาก https://so20.tci-thaijo.org/index.php/JAD/article/view/480