ยะไวทย์ อ. ., สถาพรวงศ์ พ. ., & ชูกำแพง ส. (2024). การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ทักษะการรำและเจตคติต่อการเรียนนาฏศิลป์ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ระหว่างการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยประยุกต์ใช้ทฤษฎีพหุปัญญากับการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบซิปปา. วารสารการบริหารและนิเทศการศึกษา, 5(3), 197–215. สืบค้น จาก https://so20.tci-thaijo.org/index.php/JAD/article/view/447