บัวชุม ส., จันทรจิตร น., & ธงยศ ส. (2024). การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน วิชาคอมพิวเตอร์ เรื่อง การใช้โปรแกรม Microsoft PowerPoint ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ระหว่างการจัดการเรียนรู้แบบใช้ปัญหาเป็นฐาน และการจัดการเรียนรู้แบบ 4 MAT. วารสารการบริหารและนิเทศการศึกษา, 8(2), 199–207. สืบค้น จาก https://so20.tci-thaijo.org/index.php/JAD/article/view/443