โสดาจันทร์ พ. ., บุญทองเถิง ภ. ., & วัฒนบุตร . ล. . (2024). การพัฒนาทักษะการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อความเข้าใจของนักเรียนชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 5 โดยใช้ CIPPA MODEL ผ่านกระบวนการวิจัยเชิงปฏิบัติการ. วารสารการบริหารและนิเทศการศึกษา, 7(1), 162–173. สืบค้น จาก https://so20.tci-thaijo.org/index.php/JAD/article/view/344