(1)
หอมจันทร์ ว. .; หอมจันทร์ ส. การวิเคราะห์จำแนกการรับรู้ความสามารถตามกรอบ TPACK ที่ส่งผลต่อการเข้าศึกษาผ่าน TCAS ของนักศึกษาครู : กรณีศึกษามหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์.
J Educ Adm Superv
2024
,
15
, 173-191.