สำเภา จ. , ขันเขตต์ ส. และ ปริพุฒ ป. 2024. การพัฒนาทักษะการสื่อสารและสื่อความหมายทางคณิตศาสตร์ โดยใช้กิจกรรมการเรียนรู้ แบบสืบเสาะหาความรู้ ร่วมกับเทคนิค คิด-พูด-เขียน สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4. วารสารการบริหารและนิเทศการศึกษา. 15, 3 (ธ.ค. 2024), 242–260.